Herzlich Willkommen im Regenbogenland
"Kindererziehung ist ein Beruf, wo man Zeit zu verlieren verstehen muss,
um Zeit zu gewinnen."
Jean-Jacques Rousseau (* 28. Juni 1712 - 2. Juli 1778)
Wir arbeiten bereits seit nunmehr 10 Jahren gemeinsam als Tagesmütter und haben in dieser Zeit uns ein eigenes pädagogisches Konzept erarbeitet. Dieses hat sich im Alltag bewährt und wird von uns vertreten.
Im Gesetz zur Förderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen heißt es:
"Förderung von Kindern in Kindertageseinrichtungen und Tagespflege erfüllt einen eigenständigen alters- und entwicklungsspezifischen Bildungs-, Erziehungs- - und Betreuungsauftrag im Rahmen einer auf die Förderung der Persönlichkeit des Kindes orientierten Gesamtkonzeption mit dem Ziel, die Kinder altersgerecht entsprechend der grundgesetzlich verankerten Werteordnung zu bilden und zu erziehen. Sie fördert die individuelle Entwicklung eines jeden Kindes und wirkt Benachteiligungen entgegen".
Aus diesen Vorgaben des Gesetzes leiten sich für uns folgende Teilziele ab:
Wir nehmen jedes Kind als eigenständige Persönlichkeit wahr und an. Individuell werden die Stärken eines jedes Kindes ermittelt und diese gezielt gestärkt. Die Entwicklung des Kindes wird bewusst begleitet und durch individuelle Förderung vorangetrieben.
Ich stärke insbesondere das Selbstvertrauen, die Selbstständigkeit und die Eigenverantwortung eines jeden Kindes.
Der spezifischen Individualentwicklung und den entwicklungspsychologischen Prozessen in der Altersgruppe von 0 - 3 Jahren wird dabei besonders Rechnung getragen. Diese Kinder erleben sich als Persönlichkeit mit eigenen Interessen und Wünschen und erleben das Miteinander in der Gemeinschaft mit anderen Kindern. Neben den Eltern als wichtigste und alleinigste Bezugsperson werden sukzessive intensive Kontakte zu anderen Menschen aufgebaut. Somit nimmt auch die Tagesmutter hierbei eine spezielle Rolle mit einem klaren Erziehungsauftrag an. Dieser wird durch die Bildungskonzeption zum Ausdruck gebracht nach dieser wird bei mir auch gefördert.
In diesem Alter machen die Kinder ihre ersten sozialen Erfahrungen. Diese werden auch durch die gemeinsame Betreuung der Kinder gefördert.